Nutq uslublari haqida ma`lumot

SAMARQAND viloyati KATTAQO`RG`ON shahar XTBga qarashli 16-umumiy o`rt` ta’lim maktabi ona tili va adabiyot fan o’qituvchisi Tillayeva Nasiba Shukurovnaning

Darsningmavzusi:“ Gap bo’laklari”

Darsningmaqsadi:

1.Ta’limiymaqsad:O’quvchilarda gap bo’laklariyuzasidanbilim, malaka, ko’nikmahosilqilish.

2.Tarbiyaviymaqsad:O’quvchilarmilliyg’urur, insonparvarlik, vatanparvarlikhususiyatlarinishakllantirish.

3.Rivojlantiruvchimaqsad:o’quvchilardamustaqilvamantiqiyfikrlashqobiliyatlarinishakllantirish

Darsturi:aralash

Darsmetodi:klasster, aqliyhujum, o’yin

Darsjihozi:mavzudoirasidagiko’rgazmaliqurollar, tarqatmamateriallar

Darsningborishi:

Tashkiliyqism:salomlashish, davomatnianiqlash, arsgatayyorgarlikdarajasinianiqlash

O’tilganmavzunitakrorlash:O’tilganmavzusavol-topshiriqlarorqalitakrorlanadi.

O’qituvchi: -Qani, aytingo’quvchim?

O’tilgandarsda biz qandaymavzuo’tganedik?

1- o’quvchi: -Ustoz, O’tgandarsda biz

Mustahkamlashnio’tganedik.

O’qituvchi: — Nimanimustahkamlaganedik

2- o’quvchi: Gapningifodamaqsadigako’raturlari.

O’qituvchi: — Judayaxshi.

  • Qani, kimaytadiqandayturlariborekan?

Klasterusulidato’ldiriladi:

So’ngmavzuumumlashtiriladi.

O’qituvchi: -Demak, biz o’zimizbilmagannarsalarniboshqalardansoraymizyokio’zimizbilganaxborotnitinglovchigayetkazamiz, shundaymi, demak, xulosashuki,anashundayvaziyatlarda biz maqsadimizgamuvofiqkeladigan gap shakllaridanbirinitanlaymiz.

Yangimavzubayoni: -Quyidagiso’roqlarasosidagaptuzing:

Kim? Ega

Qachon ?hol

Qanday?Aniqlovchi

Kim bilan? To’ldiruvchi

Nimaqildi? Kesim

  • Yaxshi, buso’roqlargajavobbo’lgansavollargapningnimasinitashkilqilarekan?

  • Gap bo’lagini?

  • Judayaxshi

  • Onatilidanechta gap bo’lagibor?

  • 5 ta.

  • Ularqaysilarekan?

-Judayaxshi, endinazaruyxulosachiqaramiz.Gapbo’laklaridama’lumso’roqqajavobbo’luvchimustaqilso’zyokiso’zlarbirikmasigap bo’laklarideb ataladi.Ya’nislaydlarorqaliko’rsatiladi:

-Kesimgapningmantiqiymarkazi. U boshqabo’laklarsiz ham gap bo’laoladi. Shuninguchungapningboshqabo’laklaribevositakesimgabog’lanibkeladi. Faqataniqlovchidantashqari.

-O’quvchilar biz harbir gap bo’laklarinichizmalarorqaliifodalaymizto’g’rimi? Ularqaysilar?

Ega___________

Kesim===================

To’ldiruvchi _ _ _ _ _ _ _

A niqlovchi

Hol• • • • • • • • •

Mavzuyangivositalarorqalitushuntirilgach, mavzunimustahkamlovchimashqlarnibajarishgao’tiladi. 113-mashq.Quyidagijadvalasosidagaplartuzing:

Kim?

Kim bilan?

Qayerga?

Nimaqildik?

Biz

O’qituvchimizbilan

muzeyga

bordik

114-mashqshartibo’yichabajarishtopshiriladi.

115-mashqda so’zlarnio’ni-o’rnigaqo’yib gap hosilqilishvazifasitopshiriladi.

Mashqla r bajaribbo’lingachmavzunimustahkamlovchisavol-topshiriqlarustidaishlanadi.

1.Gapbo’laklari deb nimagaaytiladi?

2.Onatilidaqandaybo’laklarbor?

3. _______ _ _ _ _ _ _ ============== .

_________ ============== .

________ . . . . . . . . . . ============== . Quyidagiqoliplarasosidagaplartuzing.

Baholash:Faolo’quvchilarbilimibaholanib, izohlanadi.

Uygavazifa: 117-mashq. “Men kelakda kim bo`lsam ekan?” mavzusidamatnyaratib, undaishtiroketganbo’laklarnianiqlabkelish.

Gap bo’laklari” mavzusidagi

fan oyligiuchuntayyorlaganochiqdarsishlanmasi.

Понравилась материал? Расскажи друзьям:
Пора учиться!