Мұғалімнің аты-жөні |
М.Мухамжарова |
Ш.Жексенбаев атындағы ЖОББМБ |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
Сыныбы |
11 |
сабақ |
Күні: |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
Сабақтың тақырыбы |
2. 7 Алкендердің алынуы және қасиеттері. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Сілтеме |
11 ( жаратылыстану- математикалық бағыт) оқулық. Н. Нұрахметов,Ә.Темірболатова ,Р.Жұмаділова |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Жалпы мақсаты |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Күтілетін нәтиже |
Физикалық қасиеттерін айта алады Басқа көмірсутектермен салыстыра отырып химиялық қасиетін жазып, ажыратады Есептеу барысында қолданады |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Негізгі идеялар |
Дегидрлену. Дегидраттау. Дегидрогалогендену. Полимерлену. Тотығу. Марковников ережесі |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Құрал-жабдықтар: |
Слайд-презентация |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Сабақтың түрі |
Жаңа білімді игеру сабағы. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Әдіс-тәсілдер |
Диалогтік әдіс. Блум таксономиясы |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Мұғалімнің іс-әрекеті |
Оқушының іс-әрекеті |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ұйымдастыру кезеңі (3 мин) |
Оқушылармен амандасу. Оқушыларды психологиялық дайындау. Назарын сабаққа аудару. Сабақтың мақсатын ашу.
|
Амандасу. Оқушылардың материалды бір мезгілде қабылдауы, ой қорытындылары жасауы, жалпылай және жүйелей білуі. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
Үй тапсырмасын тексеру |
Үй тапсырмасын еске түсіру): а)Әр топқа жеке –жеке сұрақтар қойылады І топқа:
ІІ топқа:
|
Оқушылар қойылған сұрақтарға кезекпен жауап береді. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
Жаңа сабақ Қызығушылықты ояту. (3 мин) |
Түрткі сұрақ :«Циклоалкандар » дегеніміз не? |
Сұрақтарға бұрыннан білетін мәліметтеріне сүйене отырып жауап береді |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
Мағынаны тану |
І топқа Алкендердің алынуы, физикалық қасиеттері; ІІ топқа Алкендердің химиялық қасиеттері; Постер жасау
|
Берілген тақырыпшаны топ ішінде өзара оқып, ортаға шығып түсіндіреді, химиялық теңдеулерін жазып түсіндіреді.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ой толғау. Білу |
Мультимедиалық көрсетілімді көре отырып кестені толтырады
|
Кестені толтырады
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
Түсіну |
А)Сәйкестендіру тапсырмалары:
Жауаптары: 1Б, 2Ғ, 3А, 4Ә, 5В, 6Г;
|
Заңдылықтарды ескере отырып сәйкестендіреді
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
Қолдану |
Деңгейлік тапсырмалар орындау: І топ
ІІ топ
|
Алкандар мен алкендер тақырыбынан алған білімдерін пайдаланып денгейлік тапсырманы орындайды |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
Талдау (анализ) |
Салыстыру — Венн диаграммасы: АЛКАН Ұқсастығы АЛКЕН
|
Класс өкілдерін өз ара салыстырып, нақты мысалдар арқылы айырмашылығын айқындайды. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
Жинақтау (синтез) |
Айналымды орындауға мүмкіндіек беретін химиялық реакция теңдеулерін жазып, заттарды атаңдар. С2Н4→ С2Н8→ С2Н5Cl→ С2Н5OH→ С2Н4→(- СН2 — СН2-)n |
Тақырып бойынша алған барлық теориялық білімдеріне сүйеніп теңдеуді жазады |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
Бағалау |
(әр дұрыс жауап –0,4 балл) Берілген суреттердің тақырыппен қандай байланысы барын көрсет.
|
Алкендердің қолданылу аясы бойынша суреттердің тақырыптағы маңызын көрсетеді.. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
Бағалау |
Бағалау критерийі
|
Жинақтаған балдарын есептеп бағасын шығарады |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
Үйге тапсырма |
Үйге тапсырма:§2.7, 90 бет 6,7,8,9,10 тапсырмалар
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
Кері байланыс |
Бүгінгі сабақта не үйрендім? Оқушы рефлексиясы стикерге жазу |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
Рефлекция (мұғалімнің сабақ туралы жазбасы) |
|
|
БҚО.Бөкей ордасы ауданы Ұялы ауылы Ш.Жексенбаев атындағы жалпы орта білім беретін мектеп-бөбекжай кешенінің І деңгейлі, жоғары санатты химия пәнінің мұғалімі Мухамжарова Манчук Жусупкалиевна