Зоология — жануарлар дүниесі туралы ғылым.

Пән

Биология

Сынып

7 сынып

Уақыты

Сабақтың тақырыбы:

Зоология — жануарлар дүниесі туралы ғылым. Жануарлардың көптүрлілігі, олардың таралуы. Жабайы және үй жануарлары. Жануарлардың табиғи бірлестіктердегі орны мен рөлі. Жануарлар дүниесін қорғау.

Жалпы мақсаты:

Жануарлар дүниесінің көптүрлілігі, жабайы және үй жануарлары, жануарлардың табиғи бірлестіктердегі орны туралы мағлұмат беру.

Міндеттері:

-Жануарлар дүниесіне сипаттама бере отырып, жануарлардың көптүрлілігіне көз жеткізу

-Жануарлардың табиғи бірлестіктердегі орнымен танысу ;

-Жабайы және үй жануарлары ерекшелігі жайында білімдерін кеңейту;

-Жануарлар дүниесін қорғау туралы қосымша мағұлмат алу;

Күтілетін нәтижелер:

-Жануарлар дүниесіне сипаттама бере отырып, жануарлардың көптүрлілігіне көз жеткізеді.

-Жануарлардың табиғи бірлестіктердегі орнымен танысады.

-Жабайы және үй жануарлары ерекшелігі жайында білімдерін кеңейтеді.

-Жануарлар дүниесін қорғау туралы қосымша мағұлмат алады.

Түйінді түсініктер

Жүйелеу.Жіктеу.Түр.

Сабақ кезеңдері, модульдер

Мұғалім әрекеті

Тапсырмалар мазмұны

Оқушы әрекеті

Бағалау

Ресурстар

І.Кіріспе

— Білім беру мен білім алудағы жаңа тәсілдер

1.Амандасу;

2.Оқушыларды ортаға шеңбер құра тұрғызып үш топқа бөлу.

3.Бағалау критерийлерімен таныстыру;

«Мені қоршаған әлем»

Сергіту сәті.«Менің жануарым» шеңберге жиналып сыныптасына жақсы көңіл күйді және жануардың пайдасын айта отырып жануар суретін ұсынады.Жануардың суретін таңдап топқа бөлінеді.

Бағалау критерийлері және оқушының аты-жөні жазылған кесте беріледі.

Амандасу.

1.топ.Балық

2.топ.Аққу

3.топ.Киік

Бағалау критерийлерімен танысады.

Формативті бағалау:

Ынталандыру.

Жануарлар суреттері

ІІ.Тұсау кесер

сабақ басталмас бұрын оқушылар нені білетіндіктерін анықтау

— СТО-ға үйрету АКТ-ны пайдалану;

Белсенді тақтаға интернет беттерінен жануарлар суреттері шығарылды.

«Ойлан тап».Алдарыңызға берілген суреттер бойынша жұмыс жасай отырып,сурет атауын,жануар ерекшелігін топта талдап сипаттама беру.

1.топ.Балық –балықтар суреті берілді.

2.топ.Аққу–құстар суреті берілді

3.топ.Киік–сүтқоректілер суреті берілді

Топтар сурет бойынша жұмыстанды,жануарлар туралы өз ойларын ортаға салды.

Топтан бір оқушы тағайындалып, бағалау парағы бойынша қалған топ мүшелерін бағалап отырады.

Белсенді тақта.

Интернет беттері.

Жануарлар суреттері.

ІІІ.Негізгі сабақ оқушылардың жаңа тақырыпты оқып-үйренуіне көмек көрсету

1.«Ой ашар».

Электронды оқулық арқылы жаңа сабақ түсіндіру.

2.Интернет беттерінен бейне жазба көрсету.

3.Дәптерге түйінді түсініктерді жазғызу,оқулықпен жаңа тақырыппен таныстыру.

3.Оқушы жұмысын қадағалау,жетекшілік жасау,шығармашылықпен жұмыс істеуге баулу.

«Бәріміз бірге».кезеңі, мәтіннің тәрбиелік тағылымдық мәнін ашу.

Топтық тапсырма 1.

Бейне жазбадан қандай іс-әрекет байқап және қандай ой түйдіңіз……..

Қай топтың ойы түйінді,өте жақсы болды, шапалақтап білдіреміз.

Топтық тапсырма 2.

І топ Жабайы және үй жануарларының ерекшеліктеріне сипаттама беру.

ІІ топ Жануарлардың табиғи бірлестіктердегі орны туралы суреттеу.

ІІІ топ Жануарлар дүниесін қорғау-басты міндетіміз. Эссе жазу,

Топтар мәтін бойынша жұмыстанады.

Интернет желісі материалдары және қосымша әдебиеттер пайдаланып, топтық жұмыс жасайды, сурет салады, эссе жазады.

Формативті бағалау; критерийлер арқылы өзара бағалау, өзін-өзі бағалау;

Тағайындалған оқушы бағалау парағындағы бойынша қалған топ мүшелерін бағалап отырады.

Тапсырмалар жазылған карточкалар, таза беттер, түрлі түсті бояулар, т.б оқу құралдары.

Қортынды бөлім

Оқушылардың оқып үйренгендерінің нәтижесін бағалау.

1. Жасалған жұмыстары бойынша қорытынды жасауға бағыттайды.

«Автор орындығы» арқылы сабақты бекіту.

Топтардан бір оқушыдан шығып қарама қарсы топ сұрақ қояды

Формативті бағалау; критерийлер арқылы өзара бағалау, уәж, ынталандыру.

Түрлі стикерлер

Кері байланыс

оқушылар рефлексиясы

Бүгінгі сабақты қорытындылау,Оқушыларды бағалау,үйге тапсырма беріледі.

Әр топ оқушыларын өзара бағалау парағы арқылы бағалату.

-Бүгін мен не үйрендім

-Маған не ұнады,не ұнамады

-Жаңа сабақ бойынша сұрақ немесе пікірің

Стикерлерге өз ойларын жазады.